Почему Монтессори?

Девиз методики Монтессори — Помоги мне сделать это самому! В чем же отличие системы Монтессори от других методик развития?

 

Метод Монтессори является самым органичным, а значит – оптимальным, для развития и обучения детей любого возраста именно в силу того, что он основывается на законах естественного психофизиологического развития ребёнка, а не на выдуманных взрослыми программах (причём эти взрослые часто вообще не являются специалистами в области детства).

 

ВАЖНО  ПОМНИТЬ: дети разного возраста отличаются (иногда кардинально) по своим физическим и психическим характеристикам, а значит – у них различные потребности развития, и они требуют особенного подхода и организации занятий в каждом возрасте!!!

 

Специалисты, в том числе Монтессори-учителя, должны иметь подготовку и диплом, соответствующую тому возрасту детей, с которым они работают и организуют группы/классы.

 

Вы спросите: «Почему? А в чем собственно преимущества по сравнению с другими методиками развития ребенка?» Пожалуй, самая главная причина в том, что методика Монтессори это не просто набор техник и упражнений, которые научат малыша читать и писать, решать математические задачи, привьют желание учиться, это система, которая рассматривает человека как целостную личность, а его развитие как целостный, неразложимый на отдельные умения и способности процесс.

 

Некоторые сравнения Монтессори-образования и традиционного.

Монтессори

Традиционное

Главное внимание уделяется формированию мыслительных структур и социальному воспитанию Главное внимание уделяется усвоению правил и социальному воспитанию
Педагог, ведущий занятия по методике Монтессори не занимает жесткой позиции в классе, ребенок – активный участник собственного учения Традиционная подготовка ребенка к школе предполагает, что педагог в классе активен, доминирует, а ребенок является пассивным участником процесса обучения
Монтессори — среда и Монтессори — метод побуждают к развитию внутренней самодисциплины Учитель действует, как главный создатель регулируемой извне дисциплины
Все объяснения, индивидуальные и групповые, приспосабливаются к особенностям каждого ребенка Развивающие занятия по традиционной методике, основаны на объяснениях, индивидуальных и групповых, соответствующих стилю обучения взрослого
Дошкольное обучение по методике Монтессори возможно только в разновозрастных группах Традиционные развивающие занятия для детей проходят всегда в одновозрастных группах
Дети в Монтессори — группе побуждаются обучать, сотрудничать и помогать друг другу Основная часть традиционного обучения производится учителем, взаимодействие учащихся в образовательном процессе порицается
Ребенок выбирает себе работу исходя из собственных интересов и способностей Традиционные детские сады и детские развивающие центры предполагают наличие четкого расписания занятий, не учитывающего интересов ребенка
Ребенок формирует собственные понятия с помощью самообучающих материалов Понятия даются ребенку учителем
Ребенок занимается выбранным делом столько, сколько ему необходимо Дети, посещающие традиционные детские кружки сталкиваются с ограничением времени для работы
Ребенок, посещающий Монтессори – школу, сам определяет темп усвоения материала Темп усвоения материала в традиционных центрах развития детей, определяется нормами или учителем
Ребенок может самостоятельно находить свои ошибки, это является особенностью всех Монтессори — материалов В традиционной системе обучения и образования, учитель указывает ребенку на ошибки
Обучение имеет внутреннюю мотивацию в самой деятельности ребенка и ощущении успеха Обучение мотивируется извне повторением правил и системой наказаний и поощрений
Монтессори — материалы, при грамотном их применении, помогают  развить  чувства ощущения и восприятия, дают возможность для практического манипулирования В традиционных центрах развития детей очень мало материала для развития сенсорики и практических действий
Упорядоченная программа для обучения уходу за собой и своим окружением Мало внимания навыкам самообслуживания
Ребенок может работать там, где ему удобно, двигаться и общаться (не мешая другим), групповая работа ведется по желанию Ребенок имеет жестко определенное место, вынужден сидеть смирно и слушать учителя во время групповой работы
Родители детей, посещающих Монтессори – школы, являются равноправными партнерами в  образовательном процессе Родители детей, посещающих традиционные детские развивающие клубы и подготовительные курсы к школе, участвуют в процессе образования только материально

 

Обучение в Монтессори-школе гораздо дешевле, чем в других Монтессори-школах — 15000 рублей в месяц.


  • ОСТАВЬТЕ ЗАЯВКУ

    и получите 3 месяца обучения
    по цене двух

    Ваши персональные данные не будут
    переданы третим лицам

Яндекс.Метрика